Minister edukacji Elisabeth Borne zapowiada „ambitną przebudowę” systemu opieki zdrowotnej w szkołach

W środę 14 maja minister edukacji narodowej Elisabeth Borne ogłosiła swój zamiar poprawy zdrowia i samopoczucia w szkołach, ze szczególnym naciskiem na lepsze zarządzanie stresem psychologicznym uczniów. W obliczu systemu, który „nie spełnia już potrzeb uczniów” , wezwała podczas paryskiej Konferencji Zdrowia Szkolnego do jego „ambitnej przebudowy” .

Minister edukacji zapowiedział, że od początku roku szkolnego 2026 wszyscy 6-latkowie będą musieli skorzystać z „indywidualnej analizy swojego stanu zdrowia” . Obecnie jedynie 20% uczniów w tym wieku poddaje się badaniom lekarskim. Kolejny środek: od czerwca 2025 r. studenci znajdujący się w trudnej sytuacji będą mogli skorzystać z systemu „szybkiej ścieżki”, aby uzyskać priorytetowy dostęp do ośrodków medyczno-psychologicznych.

^Pani Borne nalegała na zarządzanie zdrowiem psychicznym, zdefiniowanym jako „krajowy priorytet” , stwierdzając, że jedna na trzy uczennice szkół średnich miała myśli samobójcze w ciągu ostatnich dwunastu miesięcy. W związku z tym do końca roku wszystkie szkoły średnie i gimnazja będą musiały przyjąć protokół dotyczący zdrowia psychicznego, aby lepiej identyfikować i rozwiązywać problemy psychologiczne uczniów.

Jesienią w każdym departamencie zostanie powołany „doradca techniczny ds. zdrowia psychicznego” . Tych stu doradców powinno się rekrutować przede wszystkim spośród psychologów szkolnych, których jednak już teraz bardzo brakuje – podkreślają regularnie związki zawodowe. Doradcy techniczni będą odpowiadać za dostarczanie wiedzy fachowej kierownikom placówek i inspektorom; ich zadaniem będzie również opracowanie planu działania w zakresie zdrowia psychicznego. Do końca roku szkolnego 2026 w każdej szkole średniej, gimnazjum i okręgu przeszkolone zostaną dwie „osoby odpowiedzialne za kontakt ze zdrowiem psychicznym” .

^Pani Borne wskazała również, że inspektorzy i dyrektorzy placówek, a także personel socjalny i zdrowotny, będą mieli dostęp do modułów szkoleniowych związanych ze zdrowiem psychicznym. Umiejętności psychospołeczne będą również rozwijane wśród uczniów poprzez włączenie ich do programu nauczania od przedszkola do dziewiątej klasy od początku roku szkolnego 2026. Cel: promowanie „wzajemnej pomocy między rówieśnikami” .

Na koniec minister poruszył kwestię zasobów, przypominając, że prawie 40% stanowisk lekarzy szkolnych pozostaje nieobsadzonych . Ich kariery „zostaną ulepszone i staną się bardziej płynne” – powiedziała ^pani Borne. Jak poinformowało ministerstwo w rozmowie z Agencją France-Presse, celem jest umożliwienie ponownej wyceny do kwoty 500 euro brutto miesięcznie.

Minister wspomniał także o „ wzmocnieniu liczby pielęgniarek i psychologów w szkolnictwie narodowym” . Dwa punkty, które będą przedmiotem negocjacji podczas przygotowywania projektu ustawy finansowej na rok 2026.